【北疆蒙芽·哈乐米吉】携手共筑,凝聚社会力量，筑牢家庭教育防线新篇章-HIS时尚网

这是一个很有意义且具有地域特色的主题。围绕“北疆蒙芽·哈乐米吉”，我们可以构思一个关于凝聚社会力量、共筑家庭教育防线的活动或倡议方案。
以下是一个可能的框架和内容建议：
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"活动/倡议名称：" 北疆蒙芽·哈乐米吉：凝聚社会力量，共筑家庭教育防线
"主题阐释："
"北疆蒙芽 (Běi Jiāng Méng Yá):" "北疆:" 指代活动发生的地域背景，可能特指中国新疆北部地区，强调其独特的地理环境、文化风貌和民族构成。也可以引申为更广阔的、面向北方的、具有边疆特征的区域。 "蒙芽:" “蒙”有萌芽、启蒙、蒙昧初开之意；“芽”象征着生命的开端、希望、成长和脆弱。结合“北疆”，可以指代边疆地区的儿童如同初生的嫩芽，需要精心呵护，同时也指代边疆地区的家庭教育事业如同刚刚萌芽，需要培育和成长。这体现了对下一代成长的关注和对家庭教育重要性的认识。 "哈乐米吉 (Hā Lè Mǐ Jí):" 这个名字更具浓厚的民族（可能是蒙古族或其他边疆少数民族）特色。“哈乐”可能意为欢乐、家庭，“米吉”可能意为长者、智慧、母亲或引导者。组合起来可以

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家庭教育对于未成年人成长过程而言是重要组成部分，家庭环境、教育方式对未成年人的性格塑造、行为习惯、价值观念等方面具有深远影响。为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，提升未成年人监护人家庭教育能力，5月21日，达茂联合旗人民检察院“哈乐米吉”未检团队联合旗妇联共同举办“遇见·自己”家庭教育指导专题讲座。

本次活动通过开展家庭教育指导宣讲，唤醒家庭教育自觉，护航未成年人成长，通过内涵意义、法律解读、案例剖析与互动交流，推动形成家庭、司法、社会协同育人的良好局面。

课程赋能：在“遇见自己”中重塑教育理念

父母是孩子成长的第一任老师，其言行举止、价值观念将直接塑造孩子的人格与世界观。讲座中，检察人员以“遇见·自己”为核心课程，围绕“父母角色认知”“亲子沟通技巧”“情绪管理与家庭关系构建”三大模块展开。课程通过“自我觉察工作坊”“家庭场景模拟”等沉浸式教学，引导家长认识自身教育方式，强调“教育始于自我成长”，实现从“经验型教育”向“科学型教育”的转变，创造“让每一位家长遇见自己、让每一个孩子遇见自己”的双向奔赴。

法治护航：检察机关扛起家庭教育指导责任

活动中，检察人员结合司法实践，重点解读《家庭教育促进法》《预防未成年人犯罪法》以及《未成年人保护法》等法律规定中检察机关的职能定位，解析家庭教育与涉罪的密切关系。作为法律监督机关，检察机关不仅承担着对涉案未成年人家庭教育的监督责任，更通过制发督促监护令、开展亲子教育、建立家庭教育指导站等方式，推动“依法带娃”落地见效。讲座以典型案例为切入点，介绍检察机关在未成年人保护案件中，如何联合妇联、学校等部门，对失职监护人开展针对性家庭教育指导，帮助家庭修复亲子关系，筑牢未成年人保护防线。

协同发力：领会家庭教育指导的深远意义

此次活动深刻阐释了家庭教育指导的社会价值：一方面家庭教育指导以家庭为单位，促进家庭和谐，提升社会整体文明程度，为社会和谐稳定与可持续发展奠定坚实基础，落实《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》，从源头上降低因家庭监护缺失导致的犯罪及遭受侵害的风险；另一方面家庭教育也是保障未成年人健康成长的关键防线，帮助家长掌握科学教育方法，塑造孩子正确三观与健全人格，进一步改善亲子沟通、化解家庭矛盾，推动《家庭教育促进法》落地实施。