“封青启航——品牌助力青年成长与地方发展的双向赋能新篇章”

这句话可以有很多种续写方式，取决于您想强调的重点和后续内容。这里提供几个不同方向的续写，供您参考：
"方向一：强调具体行动和目标"
> “封青启航”品牌为实现“青年成长”与“地方发展”的双向赋能，"正致力于打造一个集人才培养、项目孵化、资源对接于一体的综合性平台，通过精准服务与有效整合，为青年在地方创新创业、实现个人价值提供坚实支撑，并以此激发地方经济活力，促进区域可持续发展。"
"方向二：强调机制和路径"
> “封青启航”品牌为实现“青年成长”与“地方发展”的双向赋能，"积极探索“政府引导、市场运作、社会参与”的模式，构建起连接青年需求与地方资源的高效桥梁，形成青年发展与地方繁荣相互促进的良性循环。"
"方向三：强调愿景和影响"
> “封青启航”品牌为实现“青年成长”与“地方发展”的双向赋能，"将汇聚各方力量，营造浓厚的青年友好氛围，让青年成为地方发展的生力军和新鲜血液，共同绘制青年梦想与地方繁荣同频共振的美好蓝图。"
"方向四：更简洁的版本"
> “封青启航”品牌为实现“青年成长”与“地方发展”的双向赋能，"通过提供多元化服务与支持，有效链接青年才智与地方机遇，实现

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日前，肇庆市博物馆联合肇庆市教师发展中心和肇庆学院旅游与历史文化学院，共同赴封开县开展 “文史同游 馆中寻踪” 课程宣讲活动，先后走进南丰镇侯村中学与莲都镇莲都中学，为当地师生搭建文史知识传播与学习交流的平台，让优质文化资源直达基层校园。这是封开县以“提升社科普及协同水平、拓展社科赋能维度”为目标，将“封青启航”打造为县域社科普及品牌，通过“经典校园行”“非遗校园行”“科普校园行”三大板块精准落地，搭建“理论+文化+科普”与青年深度对话的桥梁，不仅让社科资源直达校园一线，更以品牌为纽带实现“青年成长”与“地方发展”的双向赋能，为全县社科普及高质量发展注入鲜活动力的一个缩影。

以“封青启航”为纽带，让文史知识走进课堂、扎根心里

作为“封青启航”品牌深耕理论普及的关键抓手，10月13日，肇庆市博物馆联合肇庆市教师发展中心、肇庆学院旅游与历史文化学院，共同走进封开县南丰镇侯村中学、莲都镇莲都中学，开展“文史同游 馆中寻踪”主题课程宣讲，将优质文史资源直达基层校园，让理论学习触角延伸至青少年身边。

据了解，课程设计紧扣“让理论贴近青年、让文化滋养青年”的品牌定位，以“历史脉络+文学解读+地方关联”为逻辑主线，以先秦至明清六大历史时期为时间轴，将古代史分期与语文教材中的经典篇目绑定，在《先秦风华：历史与文学的交响》课程中，宣讲团队既带领学生梳理夏商周时期的历史脉络，探寻先秦岭南文明的曙光，又结合课本中的选篇，让课本上的文字与家乡早期文明印记深度联结。这种史文互鉴、古今呼应的模式，不仅帮助学生快速搭建中国古代史知识框架，更让他们掌握从历史语境中解读教材的学习方法。参与学生表示，现在读课文能联想到当时的社会背景，理解更深刻了。肇庆市博物馆宣教工作负责人许辉：“文史同游 馆中寻踪”是“肇博下乡记”的重要子项目。该项目深度融合中小学历史、语文两门学科的知识体系，同时系统植入肇庆本土文化元素，核心目标是打破城乡教育资源壁垒—— 让乡村孩子能平等享有与城市孩子同质的优质文化学习资源。希望通过沉浸式的家乡文化体验，引导孩子们更深入地认识肇庆的历史脉络与文化底蕴，在了解中建立情感联结，逐步培育起对家乡的归属感与热爱之情，进而在心中种下 “未来反哺家乡” 的种子。

“城乡合作项目——肇博下乡记”走进莲都中学。

“城乡合作项目——肇博下乡记”走进侯村中学。

以“封青启航”为平台，让广信文化薪火相传、焕发新生

为激活广信文化基因、筑牢“封青启航”品牌的文化赋能维度，封开县社科联会同县文化馆以“非遗进校园”为载体，将传统文化与青年对话的理念转化为具体实践，将封开的千年文脉转化为青年可感、可学、可传的鲜活内容。

省级非遗代表性项目“五马巡城”“麒麟白马舞”的传承人走进课堂，通过故事讲解+技艺展演+动手实操的模式，向师生介绍非遗项目的历史渊源，如传承人现场演示“五马巡城”的阵法编排，讲述舞蹈背后关于北宋名将狄青率军平定岭南叛乱、保境安民的英雄故事，同时指导学生学习基础舞步与道具操作；支持学校组建“五马巡城舞队”“麒麟白马舞队”等学生非遗社团，定期开展专业培训，并搭建“非遗出校园”的展示平台。截至目前，“封青启航”已推动4支学生非遗团队参与县内外非遗巡游展演10余场，这些团队已成为封开非遗传播的“青年名片”；还在6所学校举办“封开非遗专题展”，通过实物展示、图文解说、多媒体演示等形式，让超2000名学生全方位了解非遗的“过去与现在”。参与活动的学生表示：“原来家乡的舞蹈里藏着这么多故事，现在我不仅会跳，还能给同学讲非遗的历史，特别自豪。”此外，由中共封开县委宣传部策划，县文化馆统筹，县融媒体中心制作，封开县资深文化人、封开县非物质文化遗产保护中心顾问袁巧平用粤语讲述播出的《胡须佬有嘢讲》，以粤语为载体，以故事为纽带，将封开非遗故事与现代传播手段相结合，打破了传统宣传的壁垒，让更多人，尤其是年轻群体，对封开的非遗项目产生了浓厚的兴趣。目前，已播出了2期，第三期采茶戏已经完成录播出，预计在今年10月底前搞出。“非遗校园行”不仅实现了非遗的代际传承，更让文化自信在青少年心中落地生根。

封开县非遗公益培训进校园活动。

首期播出《胡须佬有嘢讲》（封开非遗舞蹈《五马巡城》）。

以“封青启航”为引擎，让科学探索趣味十足、点燃梦想

为拓展“封青启航”社科赋能广度、激发青年科学探索热情，封开县社科联、县教育局、县科学技术协会、县党外知识分子联谊会联合主办的“科学伴我同行”科普进校园活动，走进江口街道实验小学、县江口中学，为师生打造一场“可看、可玩、可学”的科学盛宴。

活动设计紧密围绕“让科学贴近青年、让创新照亮未来”的品牌目标，环节设置层层递进、趣味十足：机器狗伴随欢快音乐跳热力舞蹈，灵活的动作瞬间点燃现场氛围，拉开科学秀序幕；科普剧《魔力数学》通过一系列剧情，将抽象的数学知识转化为直观场景，让学生发现“数学藏在生活的每个角落”；《神奇的大气压》科普剧则以趣味实验，直观破解大气压奥秘，学生在惊叹声中理解科学原理；科学实验秀《奇趣派》学生上台亲手操作，将活动氛围推向高潮。“这是我第一次觉得科学这么有趣！”参与活动的学生兴奋地表示；学校老师则评价，“‘封青启航’把抽象知识变成可感知的体验，让‘当科学家’的梦想变得具体”。此次“科普校园行”覆盖2所学校，惠及超1000名师生，进一步强化了“封青启航”在科学普及领域的品牌影响力，为培养青少年科学思维与创新能力奠定基础。

“科学伴我同行”科普进校园活动走进江口中学。

品牌赋能显成效 封开社科普及迈新阶、出成效

自“封青启航”品牌启动以来，封开县通过“经典+非遗+科普”三大校园行动，已覆盖全县20多所中小学，惠及师生超两万多人次。该品牌不仅搭建起“单位协同+学科融合+专家与青年互动”的社科普及新机制，更形成了“理论学习有青年视角、文化传承有青年力量、科学探索有青年温度”的良性生态。

封开县社科联有关负责人表示，下一步，封开县将继续以“封青启航”为抓手，深化社科普及品牌建设。一方面整合更多优质资源，推动“经典校园行”拓展至更多乡镇学校、“非遗校园行”开发校本课程、“科普校园行” 增加常态化活动频次；另一方面聚焦青年需求，探索“社科+实践”新模式，真正实现以品牌赋能社科普及，以社科普及助力青年成长，为肇庆市社科普及高质量发展贡献封开力量。

文、图｜记者 杨再睿 通讯员 黄瑛居 林旖彤